Menurut (Ibrahim dkk,2000 : 7-9) Model pembelajaran kooperatif ini dikembangkan untuk mencapai setidak–tidaknya tiga tujuan pembelajaran penting, yaitu hasil belajar akademik, penerimaan terhadap keragaman, dan pengembangan ketrampilan sosial.
a. Hasil Belajar akademik
Beberapa ahli berpendapat bahwa model ini unggul dalam memahami konsep–konsep yang sulit oleh siswa. Para pengembang ini menunjukkan bahwa model struktural penghargaan kooperatif telah dapat meningkatkan penelitian siswa pada belajar akademik dan perubahan normal yang berhubungan dengan hasil belajar.
b. Penerimaan Terhadap Keragaman
Efek penting dalam model pembelajaran kooperatif adalah penerimaan yang luas terhadap orang yang berbeda menurut ras, budaya, jenis kelamin, kelas sosial, kemampuan maupun ketidak kemampuan. Pembelajaran kooperaatif memberi peluang kepada siswa yang berbeda latar belakang dan kondisi yang bekerja saling bergantung satu sama lain atas tugas–tugas bersama. Dan melalui penggunaan struktur penghargan kooperatif, belajar untuk menghargai satu sama lain.
c. Pengembangan Ketrampilan Sosial
Tujuan penting ketiga pembelajaran kooperatif adalah untuk mengajarkan siswa keterampilan kerjasama dan kolaborasi. Keterampilan ini sangat penting untuk dimiliki di dalam masyarakat karena sebagian besar pekerjaan yang dilakukan adalam organisasi saling bergantung satu sama lain dan masyarakat secara budaya semakin beragam.
0 komentar:
Posting Komentar